鸟的天堂资料介绍（《鸟的天堂》阅读解析）

《鸟的天堂》是著名作家巴金1933年到广东新会访友时，看到的一株大榕树，于是写下了这篇脍炙人口的散文游记，后经修改编入小学课本。

“鸟的天堂”又名“小鸟天堂”，位于江门市的一个河心沙洲上，是全国最大的天然赏鸟乐园。岛上有一株500多年历史的奇特的大榕树，这棵树的树枝垂到地上，扎入土中，成为新的树干，随着时间的推移，这棵大榕树竟独木成林，林中栖息着成千上万只鸟雀。

学习本文时，除了了解一般的写作技巧之外，重难点应该放在写景方法的理解和掌握上，并会加以运用。下面对本文涉及到的知识点进行解析。

1.一词多义

一个词有本义、引申义和比喻义。“天堂”在宗教上指神所居住以及人死后灵魂归寓或享乐的场所，与“地狱”相对。 常被用来比喻幸福美好的生活环境。而在本文则指一株有几百年树龄的奇特的大榕树，并把它比作“鸟的天堂”还加上了引号。

2.中心主题

本文通过叙事与写景相结合的方法，生动形象地描写了海边一株葱茏翠绿的大榕树，以及成千上万齐鸣竞飞的海鸟，表达了对大自然的无比热爱和赞美之情，让人不由地珍惜这份美好，更加热爱生命。

3.调动感官

景物写的具体生动，是要从多角度去描写的。如调动人体的感官，从视觉方面着重写了大榕树的外形、颜色、数量以及鸟的种类。又从听觉角度描写了船桨在水里划动的声音以及群鸟争鸣，你呼我唤的热闹场景，让读者身临其境。

4.运用对比

这是本文主要采用的一种写作手法，通过描写傍晚时静态的大榕树和早晨时群鸟活动的场景，按照时间顺序串连起来，表达了作者两种不同的心情，也突出了鸟儿的生活习性，进而突出了文章的中心。

5.动静结合

文中先写不计其数的大榕树，树上又生根，突出了一种充满生机的静态美。接着又写了到处都是鸟声，到处都是鸟影的动态美。宽阔清澈的河流，充满生机的大榕树，纵情歌唱的鸟儿，构成了一幅清幽的风景画，展示了一派美丽动人的南国风光。

6.点面结合

对于场面描写，我们不可能把所有的景物都写出来，这就要求我们做好详略处理，点面结合。即重点写一二个，略写其它。如文中写“一只大鸟飞了起来”“一只画眉飞了出来”，这就是进行“点”的描写，也可以说是详写。从写作顺序角度而言，这又是近写，远近结合。

7.抑扬结合

作者一行本来是去看群鸟的，结果第一次傍晚去时一只鸟也没有看到，让人不禁失望而归，甚至对“鸟的天堂”还产生了怀疑。而第二次在早晨去时却看到了群鸟竞飞，目不暇接的景象，令人惊叹而兴奋。这种先抑后扬的写法，可以使情节更加曲折，更加激发读者的阅读兴趣。

8.设置悬念

作者本来是专门去看鸟的天堂的，但是傍晚去时一只鸟儿也没看到，这未免让人产生疑惑:为什么一只鸟儿也沒有？难道别人说的鸟的天堂是假的？直到第二次早上去看时，见到成千上万只鸟才解开悬念，原来傍晚时鸟儿都已经睡觉了。

9.虚实结合

“似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”，真的有生命吗？没有。只不过通过这种想象手法来突出榕树旺盛的生命力。作者第一次去不见一只鸟的影子，却“仿佛听见几只鸟扑翅的声音”，这种虚写表现了我渴望看到鸟儿的急切心情。

10.修辞手法

写景时我们常常会感觉到词汇量不够，不能把它描写的具体生动。其实，还可以用比喻、拟人等修辞手法，同样可以达到这种效果。如“那声音就像一支乐曲”，通过比喻生动形象地写出了我们去“鸟的天堂”的路上时愉悦的心情。“把它的全部生命力展示给我们看”，运用拟人手法写出了榕树旺盛的生命力。

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